人（rén）工智能专业（yè）是（shì）烟（yān）台理工学（xué）院（yuàn）准确把握市场发展变革（gé），对（duì）标未（wèi）来建设（shè）目（mù）标，依托高水平人才引进，整合区域内（nèi）校企优势资（zī）源，面向（xiàng）新一代（dài）人工智能国家战略和产（chǎn）业发展需要，于（yú）2020年新设置的新（xīn）工科专业，是国家重（chóng）点（diǎn）发（fā）展与支持的新兴专业，2021年秋季招（zhāo）收第一届人工智能（néng）专业本科生。人工智能（néng）专（zhuān）业的设立将大大促进我（wǒ）校教育资源（yuán）的整（zhěng）合，建立起一套全新的（de）教学体系，构建起人工智能这门学问的基石（shí）。这有（yǒu）助于更系统、完整地培养人工智能（néng）专（zhuān）业人才。

一、培养目标

本专（zhuān）业面向国家人工智能发展战略需要，立（lì）足烟台（tái），服务山东，辐（fú）射全国，培养具（jù）有良好的（de）人文素（sù）养（yǎng）、社会（huì）道（dào）德、职业道（dào）德和团（tuán）队（duì）协作能力，以及（jí）能主动适应社会和行业发展的创新意识和（hé）持（chí）续学习能力，能够在人工（gōng）智能产业及相关行业从事研究、开发、应用和管理工作的高素质应用型专（zhuān）业人才。

二、完备的（de）人才培养（yǎng）体系

本专业为全日制（zhì）本科专业，基本修业年限：四年。

人工（gōng）智能作为一个新的专业，具有显著的（de）新工科特征，在传统计算机（jī）类知识基础上，拓展形成本专业特（tè）有的课（kè）程体系。主要（yào）专业课程：程（chéng）序（xù）设计基础、离（lí）散（sàn）数学、数据结构与算法、操作（zuò）系统、数据库原（yuán）理（lǐ）及应用、计算机网络（luò）、机器学（xué）习、模（mó）式识别、人工（gōng）智能（néng）原理、软件工程与UML、数据挖掘、神（shén）经网络与（yǔ）深度学习、图像处（chù）理（lǐ）与机（jī）器视觉、Python语（yǔ）言程序设计等。

基于（yú）学生的创（chuàng）新能力（lì）培养（yǎng），搭建了多层次创新（xīn）实践（jiàn）平台（tái）。以实（shí）验实训老师为（wéi）主的（de）专（zhuān）业实验室（shì）和创（chuàng）新实验室；以专业（yè）老师（shī）和（hé）企业技（jì）术人员为主的企业实训基地和共（gòng）建的（de）信息产（chǎn）业研究院；做到（dào）理论（lùn）教学（xué）与实践教学、科（kē）技竞赛（sài）与创新创（chuàng）业相（xiàng）结合。建（jiàn）立（lì）健全激励机制，鼓（gǔ）励（lì）学生（shēng）进入各（gè）类创（chuàng）新实验室和老（lǎo）师的课题组。校内（nèi）建有金工实习基地、电工电子（zǐ）实（shí）验（yàn）室、PLC实验（yàn）室（shì）、微机原理实验室、物联网（wǎng）实验室和智能制造（zào）实验室等（děng），充（chōng）分的满足学生的实践要求（qiú）。

学生在智能制造实验室（shì）

三、师（shī）资力（lì）量

人工智能专业坚持以人为本，以学生的（de）成长和发（fā）展（zhǎn）为中心。该专业教学（xué）团队由一批年富力强的青年（nián）博士教（jiāo）师组成。现有专任教师11名（míng），均为毕业（yè）于（yú）清华大（dà）学、北京航空航天（tiān）大（dà）学、天津大学等国内外知名高校的博士，其中教授2名，副教授9名。兼职教师8人（来自科研院所和企（qǐ）业的科研人员）。教师（shī）团队学缘结构合（hé）理，具有较（jiào）高的科学水平和学术水平。承担多项国（guó）家自然（rán）科学（xué）基金项目（mù）和企业横向课题，具（jù）有（yǒu）丰富的（de）人（rén）工智能相关领域科研、教（jiāo）学经验。

四（sì）、广泛的交流与合作

学院不断加强与当（dāng）地企（qǐ）业（yè）、研究院的（de）密切联（lián）系，与腾讯云（烟台）数字学（xué）院、华为（烟台）人（rén）工（gōng）智能（néng）创（chuàng）新中心、华东电子科技有限公司、烟台海颐软（ruǎn）件股份（fèn）有限公司（sī）等多家著名高科技信息类公司，开展校地（dì）融（róng）合、产（chǎn）学（xué）研融合、产（chǎn）教（jiāo）融合，进（jìn）行教科研（yán）研究和人才培养（yǎng）。打造以（yǐ）《人工智能（néng）》专业（yè）为龙头、辐射《数据科学（xué）与大数据技术（shù）》、《机器人（rén）工程》、《自动化（huà）》等专业集群（qún），围绕新一代信息技术（shù），开展校地融合、产学研融合、产教（jiāo）融（róng）合，进行教科研（yán）研（yán）究和人才培养。学院主要负责（zé）开（kāi）发校企合作课程（chéng）、合建实验、实训（xùn）室、合建实习实（shí）训基（jī）地、探（tàn）索企业订（dìng）单式人才培养模（mó）式、实现（xiàn）校企人才（cái）双向流动、搭建（jiàn）产学研（yán）服务平台（tái）。

五、就（jiù）业前景

人工智能人才（cái）目前处于明显（xiǎn）短缺的状（zhuàng）态，这种状况还存（cún）在扩（kuò）大的趋势（shì）。人工智能作为一项前沿（yán）技（jì）术，未来与传媒领域、交通（tōng）领域、医疗（liáo）领（lǐng）域、教育（yù）领域等融合创新，全面（miàn）提升（shēng）产业发展（zhǎn）的智（zhì）能化水（shuǐ）平。该专业培养的学生，在（zài）毕业（yè）后的发展（zhǎn）口径宽广。不仅可从事人工智能相关领域（yù）的（de）研究、设计、开（kāi）发等方面的工作，还可从事智能城市、智（zhì）能金融、智能（néng）物联、智（zhì）能教育等领域（yù）的管理工作，并可继续攻读智能科（kē）学及相关和交（jiāo）叉学科的硕士（shì）学位。

这是（shì）一（yī）个属于人工智能的时代。欢迎（yíng）有志于人工智（zhì）能领域（yù）的八方学（xué）子报考，让我们一起努力，成就你我共（gòng）同未来（lái）。